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河北衡水郑口中学召开语文作文教学教研会，助力语文教学提质增效
会议由副校长刘炳方主持，杨喆老师和化宁宁老师带着从林州一中参观学习而来的宝贵经验分别就作文写作以及语...
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深圳教学成果推广｜拓展生命“长宽高”——中小学生命教育课程建设20年实践探索
本成果以人的生命成长为主线，致力于生命的统整与和谐发展，引导学生珍爱生命、积极生活、成就人生。本成果...
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侯之兰：中小学科学素养培养体系的学校实践
其次，加强科学教育师资队伍建设，提高教师的专业素质和教育教学能力。总之，进一步提升中小学科学素养培养...
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周子房博士助阵！深圳市教科院实验小学（光明）展开“以写促读”专题教研
深圳商报•读创客户端首席记者吴吉通讯员邓瑶首先由该校暴姝雯老师带来了一节“以写促读”实验课——《彩色...
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纳入政府工作报告！国际化学校如何看待这方面的“危与机”
我国数字教育战略行动持续推进，数字教育引领教学变革从工业时代进入数字时代，通过大数据和人工智能等技术...
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同筑思政同心圆 暨大举行“大中小学思政课一体化”教研活动
南都讯记者孙小鹏实习生陈姝妃通讯员苏倩怡林子琪何雪玲日前，“共学百年史，同促一体化”暨南大学“大中小...
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涂玉霞|教师跨越式成长：3种思维和9个创意
我们要不断进化自己的班级，为学生积淀成长的自信。这样，可以让家长们在互助中成长，老师也可以充分了解到...
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北师大王蔷：跨学科主题学习是什么，为什么，怎么做（上篇）
英语学科的课程性质、课程目标和核心素养，无一不反映了跨学科主题学习的内涵，因此，不用“跨学科主题学习...
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北京十一学校教师何永德：教学流程稍作调整，竟然带来课堂形态、课堂效果大变样
这样的课效果明显好了：原来浑浑噩噩的学生没有了，因为他们要读题思考、要参与讨论、要翻看笔记、要翻看书...
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专科漏漏漏！告诉你就算成绩不好也能读重点本科的办法
济南大学拥有多年“国家级双语师范课程”教学经验，采取英式教学，执行国外教学大纲，采用小班制启发式教学...