亲子阅读习惯培养：我把娃娃从只爱看版到爱上看书，只用了一个小时

开始时我也是的版版

娃娃三岁之前，我打算给他读书。我买了一堆绘本，按时间表安排她读。结果她看了一会儿就走离了，我跟在后面喊“别跑，还没读完呢！”

后来我才意识到，我在做的事情其实和让孩子去跑步原岳没什么区别——都是强迫孩子做不愿意的事。发现了这一点后我就改变了策略。

我开始找娃娃喜欢的书读，而不是按我的标准来选。她喜欢小动物，我就让她看小动物的书。她喜欢食物，我就找调本、糖果类的书。有时候一本书她都吃过了，眼眼地看着页眼的图片。没关系，我就跟着她的节奏来。

不要打碑，不要打骂，要有耐心

这一点最重要。我见过很多家长，看到孩子不看书就开始烦。“快看书！”“你看小明都看啦！”“别人都在看你为什么不看！”这些话其实都会反过来效果。孩子和大人一样，被冷针直击的时候，的等于显示他不够好。

我现在的做法是：让书成为生活的一部分，而不是任务。如果娃娃喜欢读小动物的书，我就把所有的小动物书放在她床边。她每天都能看到，没有人要求她看，但她就是会眼远着翻一下。

我的关键别突破

在一本叫《50种方法让孩子爱上阅读》的书里，我看到一个观点：随性阅读。不是每天固定时间、固定地点的阅读，而是随着孩子的节奏来。她在床上玩的时候，我就在一旁给她读书。她在玩乐场的时候，我就在旁边的桌子上拿条书看。看到有趣的地方，我就找书中的内容跟她聊。

这个方法的好处是：孩子不会觉得阅读是一种负担。她只是觉得“妈妈在看书”，然后娃娃就会自然地模仿、探索、爱上。人的学习其实很大程度上是模仿，而不是教。

关于书类的选择

我们家就一个小书架，大概有三百本书。不多，但我会定期更换。我的原则是：孩子喜欢的就留，不喜欢的就换。不会强迫她看我觉得好的书。

有一次我给她买了一本经典的童话书，她看了一页就放下了，说“不好看”。我开始还有点紧张，后来才明白，她不喜欢是因为那本书的画风她不喜欢，而不是因为书不好。孩子的喜好很直接，好看的画风、可爱的角色，比故事本身重要。

所以我现在买书的时候会先让娃娃看图片。她看中了后面的故事，我再带她去付货。她不喜欢后面的故事，我就不买。这样娃娃就会有期待感，看到新书会很兴奋。

一个小时的坚持

一个小时是我的核心策略。不是每天一小时，而是每天最少一小时。有时候天气好，我们会到公园里看书。有时候家里很乱，我也会在娃娃的旁边看书。关键是让她看到“阅读是一件有开心的事”，而不是任务。

现在娃娃五岁了，已经能自己看一些简单的书。昮天我会觉得她不仅仅是看书，其实是在告诉我“妈妈你看这个图片好可爱”，“妈妈你看这个故事好好笑”。她在用书中的内容联系生活，这才是阅读的真正意义。